Le 5e Congrès mondial d'éducation relative à l'environnement fut un moment d’une grande richesse tant au niveau des rencontres qu’au niveau du contenu et de la diversité des conférences. Il est stimulant et encourageant de constater que l’éducation relative à l’environnement est bien enracinée, partout dans le monde, dans un fort courant d’engagement social et ce, malgré les grandes disparités économiques qui séparent les continents. Le congrès était une illustration de la qualité de la collaboration et des échanges qui existent entre les intervenants, les ONG, les partenaires des divers pays. Les problèmes environnementaux sont importants et préoccupants mais ce que je retiens de cet évènement, qui a réunit plus de 100 pays, c’est qu’il y a, à l’échelle internationale, une grande diversité de solutions et une volonté d’agir !
Un projet des enfants dans et pour leur environnement
Le congrès nous a amené à piloter, avec plusieurs collaborateurs, un projet porteur d’espoir qui donnait la parole aux enfants. En allant de l’avant avec le projet Les Enfants du Monde, les organisateurs du 5e Congrès mondial d'éducation relative à l'environnement souhaitaient accueillir, à travers un document multimédia, les enfants de différentes régions du monde.
Les Enfants du Monde, une idée originale de Lucie Sauvé, co-présidente du congrès et titulaire de la Chaire de recherche du Canada en éducation relative à l'environnement, est donc devenu un voyage au cœur des préoccupations sociales et environnementales des enfants et une présence forte des enfants au congrès. Accompagnés de leur enseignant et à l’aide d’un guide pédagogique, les enfants devaient présenter, à travers leur yeux et dans leur langue maternelle, quatre éléments qu’ils appréciaient et 2 éléments qu’ils souhaitaient améliorer ou transformer de leur environnement.
Pour arriver à produire la vidéo, la démarche pédagogique proposait 6 étapes allant de l’exploration jusqu’à la production en passant par le questionnement et la préparation. Les vidéos étaient accompagnées de dessins et de photos présentant ces éléments.
Le projet Les Enfants du Monde a suscité beaucoup d’intérêt et beaucoup d’enthousiasme de la part des participants. Nous avons réussi, via un vaste réseau de contacts, à collaborer avec 18 pays ! Le Bénin, le Brésil, le Botswana, le Burkina Faso, le Canada (Bromont, Kitcisakik, Montréal ,Toronto et Yukon), la Chine, l’Espagne, la France, la Grèce, la Guinée-Bissau, Haïti, le Japon, le Liban, le Mexique, l’Ouzbékistan, le Portugal, la Slovaquie, le Venezuela et la Russie ont participé activement au projet !
En tout, nous avons compilé près de quarantaine heures d’extraits vidéo. Nous avons eu la difficile tâche de faire une sélection parmi tous ces segments reçus; il va sans dire que nous avons été confronté à faire des choix déchirants ! Il est fascinant de constater que peu importe l’origine des enfants, leurs préoccupations sont les mêmes. En effet, sept grands thèmes sont ressortis de l’opération. Les enfants nous ont parlé des arbres, de l’eau, de la communauté, des animaux, des déchets, des jeux et de la circulation.
Le document multimédia Les Enfants du Monde a été présenté sur écran géant, lors de plénières et a été projeté, en continu, sur une borne de présentation située au cœur du Palais des congrès de Montréal.
En conclusion, plusieurs enseignants ont apprécié la démarche pédagogique que nous avons proposée, c’est pourquoi, afin de permettre à d’autres enfants de redécouvrir et de poser un regard critique sur leur environnement, nous avons laisser les documents pédagogiques en téléchargement.
Merci à tous les participants et collaborateurs
